普通高等學校學歷繼續(xù)教育辦學基本要求包括辦學方向、辦學定位、制度機制等總體要求，師資和管理人員、設(shè)施資源、經(jīng)費投入等條件要求，以及具體工作要求。辦學基本要求是有關(guān)部門對所屬高校學歷繼續(xù)教育核定辦學資質(zhì)、確定招生計劃上限、監(jiān)測辦學質(zhì)量、評價辦學水平的重要依據(jù)。具體如下：

一、總體要求

（一）堅持黨的全面領(lǐng)導。堅持高校黨委對學歷繼續(xù)教育的全面領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，服務國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，助力學習型社會和服務全民終身學習教育體系建設(shè)。

（二）落實立德樹人根本任務。把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，突出黨的創(chuàng)新理論最新成果，適應學生在職特點，拓寬育人途徑，思政課程與課程思政有效銜接，將思想政治教育融入人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)。

（三）明確辦學定位。明確學校舉辦學歷繼續(xù)教育的辦學定位，制定學歷繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃，并納入學校整體發(fā)展規(guī)劃和大學章程。學歷繼續(xù)教育工作納入學校黨委、行政議事議程。

（四）建立完善的制度機制。有完整的學歷繼續(xù)教育制度機制和質(zhì)量管理體系，有特色突出的分專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

二、條件要求

（一）師資和管理人員

師資包括主講教師和輔導教師。主講教師和輔導教師應具備教師資格。

1.主講教師。主講教師為獨立承擔學歷繼續(xù)教育課程教學任務的教師，由學校聘用使用，含本校專任教師和本校兼職教師（兼職教師按0.5系數(shù)折算）。其中本校專任教師占主講教師的比例不低于60%，主講教師數(shù)與在籍學生數(shù)比例不低于1∶200。專任教師和兼職教師中副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務比例均不低于30%（在籍學生數(shù)是指具有學籍并在本校注冊的學歷繼續(xù)教育學生數(shù)，下同）。

2.輔導教師。輔導教師為承擔學歷繼續(xù)教育課程輔導答疑、批改作業(yè)、輔導實驗實訓、組織課堂討論等任務的輔助教學人員，包含本校直接聘用的輔導教師數(shù)和校外教學點聘用并經(jīng)高校認定的輔導教師數(shù)（校外教學點聘用按0.5系數(shù)折算）。輔導教師總數(shù)與在籍學生數(shù)比例不低于1∶100。

3.管理人員。管理人員為負責學歷繼續(xù)教育有關(guān)管理工作的行政人員、專兼職班主任以及負責網(wǎng)絡支持、技術(shù)保障等工作的技術(shù)人員。管理人員數(shù)為本校有關(guān)管理人員數(shù)和校外教學點管理人員數(shù)總和，管理人員數(shù)與在籍學生數(shù)比例不低于1∶200。每個校外教學點專職管理人員不低于3人。  

（二）設(shè)施資源

1.教學平臺。有自主開發(fā)、購買或租用的教學平臺，能夠滿足在籍生在線學習需要。

2.數(shù)字資源。包括網(wǎng)絡課程、在線開放課程和直播教學。網(wǎng)絡課程是指提前制作并在教學平臺上呈現(xiàn)，供學生學習的課程。在線開放課程是依托網(wǎng)絡開展、以互動學習資源為主，具有學習評價、即時反饋和交互參與機制的課程。以上均需按一門完整課程為一個單位計算。學校自主開發(fā)的網(wǎng)絡課程占網(wǎng)絡課程總量的比例不低于30%。

3.教學設(shè)施。校本部和每個校外教學點應具有滿足面授教學需要的教學用房、實驗實訓設(shè)備等。教學用房面積為可供學歷繼續(xù)教育持續(xù)使用的學校教學用房面積和校外教學點教學用房面積的總和。教學用房包括教室、計算機用房、實驗實訓室，不含辦公室、會議室、教研室、圖書館、室內(nèi)體育用房。生均教學用房面積應不低于1平方米/生。校外教學點應具有滿足學生現(xiàn)場學習和考試所需的計算機數(shù)，學生規(guī)模為200人以下的，每個校外教學點教學計算機數(shù)不低于40臺，每增加100人按照1∶10增加。實驗實訓設(shè)備種類、數(shù)量滿足專業(yè)和學習需求。

（三）經(jīng)費投入

1.學校應有保證正常教育教學的穩(wěn)定經(jīng)費投入。辦學經(jīng)費為年度列支的用于學歷繼續(xù)教育日常辦學的經(jīng)費，學校撥付給設(shè)點單位的工作經(jīng)費納入日常辦學經(jīng)費統(tǒng)計。學歷繼續(xù)教育學費總額中用于學歷繼續(xù)教育辦學經(jīng)費的比例應不低于70%。

2.學校撥付給設(shè)點單位的工作經(jīng)費占學費總額的比例。高校撥付給設(shè)點單位用于校外教學點教育教學和管理工作使用的經(jīng)費（不包括專兼職教師、管理人員的課酬和勞務支出）占學費總額的比例不高于50%。

三、工作要求

（一）數(shù)據(jù)采集要求

主辦高校辦學有關(guān)數(shù)據(jù)及情況通過高等繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)進行采集。

（二）核定辦學資質(zhì)

省級教育行政部門可結(jié)合本地實際情況，提出不低于國家辦學基本要求的本地辦學基本要求。教育行政部門逐步建立通過辦學基本要求核定高校學歷繼續(xù)教育辦學資質(zhì)的機制。

（三）確定計劃上限

教育部核定部屬高校招生計劃上限，指導各省級教育行政部門、有關(guān)部門（單位）教育司（局）核定所屬高校招生計劃上限。各省級教育行政部門、高校主管部門應根據(jù)基本辦學要求，結(jié)合社會需要和辦學實際，分校提出所屬高校學歷繼續(xù)教育年度招生計劃上限。

（四）開展質(zhì)量監(jiān)測